No projeto, desenvolvemos materiais e dinâmicas adaptadas para atender a diversos públicos. No caso do FEST UFES, onde atendemos crianças com autismo, criamos uma dinâmica que consistia em construir um jacaré utilizando o barro em parceria com as paneleiras de Goiabeiras. Essa atividade foi projetada para estimular uma experiência lúdico-sensorial e criativa, proporcionando uma vivência enriquecedora para os participantes.

Na APAE Serra, o público é majoritariamente composto por pessoas com deficiência intelectual e TEA (Transtorno do Espectro Autista), portanto, adaptamos nossas apresentações com o objetivo de atender tanto grupos quanto atendimentos individuais. Foram realizadas duas visitas à APAE Serra para conseguirmos atender a todos os frequentadores e acompanhantes, garantindo uma experiência inclusiva e acessível para todos os envolvidos.

O Instituto Braille atende pessoas com baixa visão, cegos totais e múltiplas deficiências. Diante disso, adaptamos as dinâmicas levando materiais com diversas texturas e cheiros, como a água da lagoa onde o jacaré vive. Em alguns momentos da apresentação, incluímos o som da floresta para proporcionar uma experiência sensorial mais completa e imersiva para os participantes.

A AMAES atende crianças e jovens com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Para este público, desenvolvemos um roteiro pedagógico acolhedor, afetivo e adaptado, que também envolvesse seus acompanhantes, que desempenham um papel ativo na AMAES.

O projeto Vitória Down tem como missão promover a inclusão e garantir os direitos fundamentais das pessoas com T21 e suas famílias. Sendo assim, o roteiro para o grupo abrangeu a dinâmica do varal interativo, na qual adultos e adolescentes atendidos pelo projeto desenharam, junto aos seus familiares, o que acharam mais interessante sobre o jacaré. Essa atividade proporcionou uma forma criativa e inclusiva de expressão e interação entre os participantes.